则明显不悦。

平民出身的学者则眼睛发亮。

“我不是要废除贵族制度。”彼得环视全场，“我是要说，才华不应该被出身埋没。一个聪明的农民儿子，如果他能读书、能计算、能治理，为什么不能为领地服务？一个贵族子弟，如果他不学无术、骄纵无能，凭什么仅仅因为血统就统治他人？”

他停顿，让这些话沉淀。

“知识不应该是锁在修道院图书馆里的宝藏，而应该是流淌在每条街道上的河流。文字不应该是少数人垄断的工具，而应该是每个人都能使用的武器——对抗愚昧的武器，追求真理的武器。”

教室里安静得能听到呼吸声。

“学习，提问，思考，辨别。”他指着这些字，“这是求知的四个阶梯。今天，我们迈上了第一级。未来，我们会爬得更高。”

窗外传来傍晚的钟声。

彼得放下粉笔，拍了拍手上的灰：“今天的课就到这里。作业：练习今天学的十五个汉字，背诵九九乘法表的前三行。明天检查。”

学生们开始收拾东西。铅笔放回木盒，羊皮纸练习本合上，椅子挪动的声音响成一片。人们三三两两的离开，一路上，他们还在讨论刚才的内容。

“你听懂声调那部分了吗？”玛丽卡问帕芙莱娜。

“有点难，但多练习应该可以。”帕芙莱娜小心地卷起写满字的羊皮纸，“这些字真美，像小小的图画。”

莱昂和杰森争论着乘法表的实用性。“如果真能快十倍，”莱昂说，“那管理庄园账目就轻松多了。”

“前提是你得背下来，”杰森抱怨，“我的脑袋可不是为记这些玩意长的。”

布蕾妮坐在座位上，手指在桌面上虚写汉字。她写得那么专注，连彼得走到身边都没察觉。

“学得很快。”彼得说。

布蕾妮吓了一跳，抬起头：“殿下！我……我只是觉得这些文字很有道理。每个字都像在讲述一个故事。”

“这就是象形文字的魅力。”彼得点头，“继续努力。你有天赋。”

这位英勇的女侍卫难得的露出羞赧的表情。

一天的课程结束，让彼得狠狠满足了一把好为人师的癖好。

回到书房，彼得脱下长袍，摘下眼镜。窗外的夕阳正好透过窗户洒向屋内，城堡庭院里传来士兵训练的声音。他走到桌前，翻开那本厚厚的羊皮纸笔记本，开始准备明天的课程。

数学部分要教加减法运算，语文部分要教更多基础拼音文字。他还要设计一些简单的应用题——关于粮食分配、土地丈量、货物交易的实际问题。

笔尖在羊皮纸上滑动，发出沙沙的声响。