前，你已收到过一次非正式提醒和一次正式书面警告。你是否清楚以上情况？”

“我清楚。”司汤达尽量让自己的声音听起来不那么发颤。

“对此你有什么需要陈述的吗？”老教授的目光透过镜片，平静却极具压迫感地投过来。

“有的，教授。”

“ok，现在请你陈述你的情况，解释出勤率过低的原因。请注意，我们需要确凿的证据和合理解释，而非借口。”

“我明白，教授。”

司汤达深吸一口气，从文件夹里，拿出那份申诉材料，开始照本宣科。

“主委先生，各位委员，我深刻认识到我的出勤情况远未达到学校的要求，对此我毫无借口，并深感懊悔。那段时间，我确实遇到了一些个人层面的挑战，主要是在适应异国学习生活节奏以及应对学业压力方面出现了困难但我必须强调，这并非我为自己的行为开脱，我只是想说明情况”

司汤达承认了缺勤事实，表达了深深的歉意和懊悔，将原因归结为“难以适应异国学习环境带来的巨大压力”以及“由此引发的周期性焦虑和失眠”，并出示了那份医疗报告和导师证明信作为佐证。

他承诺今后将严格保证出勤，积极寻求学校提供的学术支持和心理咨询，并详细列举了一个改进学习方法的计划。

整个过程，他的声音起初有些发紧，后来逐渐流畅，但始终缺乏一种真正的情感共鸣，更像是在背诵一篇精心准备的免责声明。

对质提问环节，那位哲学系副主任先开了口。

“根据记录，你第一学期的出勤情况尚在可接受范围边缘。问题主要集中在本学期，尤其是二月中旬至今。你提到的适应问题，似乎不应在入学近半年后集中爆发。是否有更具体、更直接的原因？”

司汤达哽住，额头渗出细密的汗珠。他不敢提及真正的原因，那些频繁参与的社交活动、派对，那些在高级餐厅、酒吧和私人聚会中挥霍掉的时间，以及随之而来的、因为熬夜和懒散而导致的次日旷课。

“我，我有一段时间，身体不适。”司汤达想起排练时的问话来，“主要是肠胃问题，还有，失眠。伦敦的天气，您知道，对我的，嗯，旧疾有些影响。”他试图让自己的表情看起来痛苦而真实。

委员会成员相互交换了一个意味深长的眼神。这个理由显然缺乏说服力。

司汤达感到压力陡增，急忙按照马克的教授，抛出了准备好的补充证据，“但我有在努力学习！这是我这段时间阅读的参考文献笔记，还有，这是我参加学校组织的活动的照片，这证明我积极融入集体另外，这是我一位同学写的证明信，说我可以证实我那段时间情绪低落”

将材料递过去。老教授接过，快速浏览了一下那份“参考文献笔记”，眉头微蹙，笔迹潦草，内容零散，明显是临时拼凑。

至于派对照片，在这种场合出示，显得格格不入甚至滑稽。那封证明信则来自一个同样不太着调的“朋友”，言辞模糊，毫无证明力。

会议室里陷入短暂的沉默，只有记录员敲击键盘的嗒嗒声，像在为他倒计时。

副系主任再次开口，语气愈发严厉，“司先生，根据这份报告，医生建议你适当休息并寻求心

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