清楚这变化的机关在哪儿，咱才能看懂连续剧下一集将要演啥。”

李乐放下手，“所以你看，理论这张大网，捞的就是人怎么动？社会怎么稳？时代怎么变？ 这三条大鱼，甭管理论家们吵得多凶，用的词儿多高深莫测，归根结底就是想弄明白这点事儿。”

“我希望，你们以后看事情，分析问题，要带着这三个疑问，就会发现社会，以及人、人群的运行逻辑。好了，翻到教材的第四十八页，我们从这儿讲起。”

“不是，李师兄，前面都还没讲呢？”

“前面？都考上燕大了，这么点儿基础的不能再基础的东西，自己看不明白么？”

“”

“那就开始，社会整合与道德调节，具体指”

李乐歪坐在讲台上，讲的语速与逻辑衔接飞快，学生们忽然发现，这秃子果然也是社系传下来的百年老汤，属于开闸放水那一款的，一个个奋笔疾书。

而在门外，马主任透过门缝，瞧见小李厨子挺飒爽的那个“英姿”，两条眉毛是越挨越近。

“哟，马主任，干嘛呢？”忽然有人在身后喊了声。

“啊，范科长。我听课，听听课。”马主任瞧见来人，是学校物业管理处的一个科长。

“呵呵呵，行，您慢慢看，慢慢听，我先过去。”

“嗨嗨，范科长。”

“怎么了，马主任有事儿？”

“那什么，我想问问，能不能把教学楼里教室的讲台都给搬走？”

“为啥？”

“影响教学，对，严重影响教学！！”

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