主张推动教师轮岗制度，就在于教育资源的分配不公！主要体现在以下几个方面。”

“首先，之前房地产快速发展时，不少学校的分校存在着以下几个方面的问题：1、名不副实，有些学校分校，在房子卖完后，立刻就改名，改成了私立学校，这种情况已经发生了好几起，导致了好几起群体性事件的发生。”

“2、师资力量分配不均，很多分校，大部分都是临时招的代课老师，比如附属小学新区第五分校和第三分校，甚至很多老师都是周边一些没毕业的大学生，学校以实习名义，让他们带班！甚至学生家长交了课外延时费，但延时课上的老师，大部分都是招的各学校的在校学生！为此，有不少家长去反应过。”

“3、很多学校扩张进度太大！教师队伍的梯队建设没做好，老带青，流于形式。设施很齐全，但教学经验跟不上，比如新区那几所挂牌名校…”

王晨把了解到的情况都说了一遍。

现场大家一一点头。

“所以，基于以上这些原因，家长反应太大，市里决定重视教育资源的分配，所以才提出教师轮岗制度。”

杨区长很满意王晨的发言。

他环顾一周，“大家都听明白王副区长的发言了吧？这才是负责任的态度。”

他瞥了姜杰一眼，自从那晚区教育局的小宗拉着熊长平跳楼一事后，杨区长已经极度讨厌姜杰了。

姜杰也知道，所以这段时间，能躲着就躲着，生怕碰到杨区长，生怕没事找事惹他不高兴。

“大家对待工作，也要有王副区长这样的态度，要对区政府负责，要对组织负责！你们都是区政府的副区长，要知道自己的身份，身份定位别搞错了。”

胡学锋摸了摸鼻子，他知道这些话是冲他来的。

反正现在会场内的大家都“装懵”呗。

杨区长继续念起了稿子。

“市里面要推行教师轮岗制度，就是要促进优秀教师和管理骨干的有序流动，将优质教育资源‘活水’引向更多学校，特别是相对薄弱的学校和地区。区里必须从战略和全局的高度，充分认识这项工作的必要性和紧迫性。”

接下来，王晨知道，杨区长要布置任务了。

他聚精会神地盯着杨区长。

杨区长一本正经地看了王晨一眼，两人相视一笑，互相点点头。

这时，吕建军清了清嗓子。

杨区长又看了吕建军一眼。

吕建军是妥妥的“中立派”，和熊书记、和杨区长关系都一般。

吕建军这会正低头在笔记本上写着什么。

“教师轮岗制度，要正式推动了！所以现在，我来说说我的安排。”

“一要科学制定方案。由王晨同志负责，由区教育局牵头，深入调研，广泛听取学校、教师、家长等各方意见，制定周密细致、操作性强的实施方案，明确轮岗的范围、比例、周期、条件和保障措施，确保规则公平、程序公正、过程公开。”

“二要突出骨干引领。首批轮岗要优先安排优秀教师、学科带头人、骨干教师和具备管理经验的干部，充分发挥他们的示范辐射作用，带动接收学校在教育教学、教研科研、管理理念上的提升。

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