任问了一声：「小郭，你最近几天，提升很大啊。」

「我之前在操作室看你的基本功，好像还……」

郭子源笑着点了点头，只是转身，从沙发上拿了一张纸，纸上写满了文字。

「安老师，这是我在急诊科跟班的时候，参与的一例死亡病例讨论记录，这上面，记录的是我个人的想法。」

丁先琦看了，眉头瞬间一跳。

不过在安陆明接过后，丁先琦就放心了起来。

意思还是类似的意思，不过就是委婉了些，和正常病例差不多了。

体现在总结一块：「需要进一步加强细致诊断能力，快速反应能力、精细操作能力……」

安陆明看完，擡头：「就这个，让你学得很快？」

同时，安陆明把纸递给了其他人。

「安老师，当然不是，急诊科的老师们，很擅长止血，一些理念、操作的技术，如果细细咀嚼，都可以让人回味很久。」

「根据这些东西去思考，去反思，可以知道止血的本质，就是在于拯救生命体征的散失，一切目的，都指向于此。」

「经历患者出血、休克、死亡时，会让神经紧绷，或许在这种过程中，会对人产生精神历练。」

「反馈到应变能力中来。」

无能为力久了，就会爆发。

这是郭子源自己的亲自经历。

区别是，前世的郭子源，爆发了自己的人情世故，对自己的老师猛舔，去学技术。

那么，这一世，自己激活一下潜力，也没有人会觉得不对吧？

这个世界，存在着天才和变态的！

吴建国主任放下纸后，问：「我听你老师说，你不想走特考程序？」

「怎么了？对我们上次的想法和处理方式有意见？」

现在，郭子源不是把他们给架上了么？

郭子源讲了，我一旦过了特考，走了程序，你如果安排了其他人下乡，哪怕他们快结束了，也要滚回来让位！

然后，转头，郭子源就把闯特考的关键考试项目都给闯通了。

只是还留了一点细枝末节，我就是不走程序？！

郭子源摇头：「不是，吴老师，我怎么可能这么想呢？」

郭子源只是把自己的目光，移动到了丁先琦身上。

丁先琦被郭子源盯得有些发毛：「我不是博导！」

郭子源没说话，就只是看着丁先琦。

现在，医院里的博导名单还没出。

郭子源就假装自己不知道！

马川峰教授这会儿有点尴尬了，吸了吸鼻子：「你的意思是不是，要科室里，给丁教授搞一个博导名额？」

「你对我们科的其他博导，都不太满意？」

上次郭子源就当着所有人讲过这种话，马川峰就直接问了出来。

这话，其实有点引火的意思。

然而，郭子源早有回复：「马老师，并不是这样的，我现在的老师就是丁老师。」

「如果他可以带博士的话，我就继续跟着他，这样还可以更好地多和老师请教。」

「马老师、安老师，还有陈支源老师，侧重的手术方

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