要的是，二娘胡组就住在长文里。

“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载飢。

我心伤悲，莫知我哀！”

“”

突然，私塾中传来郎朗读书声，病已一愣，这是诗经中的《採薇》？这是孩子该学的篇章？

张贺带著病已来到学堂门口，看到里面一老夫子正带著孩子们读书，俩人就恭恭敬敬地站在门口等候结束。

听了半晌，病已发现这老夫子还挺有意思。他先是要求孩子们先將其背过，然后再逐字逐字的讲解。

然后將每一句，每一段拆分开来学，他读书时抑扬顿挫，富有感情，只是听著就让人心旷神怡。

大约一刻钟的样子，终於这节课结束了，孩子们恭敬行礼后疯跑出学堂，当看到门口俩人时都露出好奇的目光。

“你们隨老夫来！”

面对张贺，老夫子並无太多言语，只是將两人带来另一间草堂中。

张贺和老夫子分宾主落座，病已只能站立一旁，这里可没有他的座位。

“夫子！”张贺率先出声道。

“这就是我给您说的孩子，这孩子自小多灾多难，眼看年纪大了，却整日到处胡闹，还有劳您多加教导才是。不说学富五车，但至少要明理，毕竟是故人之后，老夫不能眼睁睁地看著他坠入迷途。”

“夫子您看”

老夫子看了病已一眼，隨手拿起一卷竹简，递给病已，道：“你来读读这卷书册！”

病已接过竹简，看了眼叔父，看到叔父点头，他也没有犹豫，打开看了一眼，发现就是方才所听到的《採薇》。

“採薇採薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不遑启居，獫狁之故”

不过一刻钟功夫，病已已將通篇读完，將竹简放在书案，自己则看向老夫子。

“不错，无意错漏，断句也很好！”老夫子明显有些意外，看向张贺，好似在说这就是你说的整日廝混的少年？

“不错，这遍也读一读！”

说完又將一册竹简递给他，病已无奈，只能再次诵读。

於是，又是几番测试，直到他將几篇《尚书》读完，这才被老夫子拦下！

“好了，你这弟子老夫收下了！”

此时老夫子眼中在放光，看向病已的目光就像是在看一件稀世珍宝。

自己一开始也没报多大希望，只希望不是一个混帐就行，但现在看来这哪是整日廝混的？明明就是一个读书的种子。

“你之前可曾读过书？”老夫子问道。

“回夫子，学生在鲁县时曾读过几年书。”

“都读过什么？”

病已思索了下，道：“《诗经》、《尚书》、《周礼》都有涉猎，其他的只是通读过。”

老夫子闻言大喜，连声道：“好好好，好孩子，你可愿拜老夫为师？”

拜师？

不光是病已，就连张贺也愣住了，自己不过是让这孩子过来读书，不想让他荒废光阴。但看老夫子的意思，这是要正式收下病已了？

啪~

想到这里，

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