是从出题人方面去考虑，也有可能从品类的多样性以及流传的宽广性的方面选择麻糍。

许舟干脆把这两个答案都发给了自己的学生。

【许舟：非牛顿流体是麻糍和生磨马蹄糕中的一个，你们大家可以开始准备了。】

【许舟：麻糍在网上应该有很多攻略，这不是一个技术含量很高的点心，以糯米或水磨糯米粉为原料，经蒸或煮后，通过手工捶打，揉制，使糯米产生粘性，形成软糯有韧性的团状食品。】

【许舟：这些原理你们都接触过，应该只是看一下网上教程，就能学会。】

麻糍这个东西，他是不担心的。

而且自己的学生本身在味道方面就都很擅长。

可以说是但凡只要会做，就一定能赢。

…

只是生磨马蹄糕的话，就要难很多了。

许舟把马蹄糕的做法和难点发了过去。

因为明天下午就要比赛了。

除了这两样，还有三样自己需要摸索确定一下到底是什么糕点，给自己学生划个范围出来。

「哎…」

「这跟考前划重点有什么区别？」

许舟忍不住心底嘀咕，但是还是把生磨马蹄糕的内容给发了过去。

【许舟：至于生磨马蹄糕的话，难点在于生磨时间的掌控，磨浆，过滤，蒸制，对速度要求非常高，但磨得太快又会影响质量。】

【许舟：还有就是水份的问题，新鲜马蹄的含水量不一样，但是水温以及控制水这一方面你们应该都很擅长。】

【许舟：另外你们可以考虑分层蒸，如果分层蒸的话，这个马蹄糕透明能透出漂亮的层次，以及能让整个马蹄糕看著更好看。】

基本上的要点也就这些。

算不上太难。

在发过去第一题之后，许舟就开始看起了第二题。

完全没想到他的学生看到这第一题的答案时，有多震惊。

小许老师这么快就已经范围缩小到了两个了？

神！

小许老师绝对是神中神！

…

教室里一下炸了锅。

大家全部都兴奋不已。

「两个！」

「小许老师是怎么确定只有两个的？麻糍……对啊！这个东西确实符合非牛顿流体的概念！」

大家一开始是完全找不到想法的，在接触到这个题目的时候都直接傻了眼。

可是在许舟这两个答案发过来，大家一下就受到启发了。

不少人开始钻研起来。

「如果麻糍算的话，那大福什么的也算吧？」

「算，但是肯定不会考。」

「那还有啥？」

「布丁算吗？如果是非牛顿流体的话，布丁也是软软糯糯的q弹的。」

听到布丁的时候，旁边的人连考虑都没考虑，直接否认了：「这个肯定不会考，这算甜点了。」

旁边的李乐乐却是忽然惊叹的说：「原来最简单的是第一题。」

「？」

看著大家惊诧的眼神，她眼神认真：「你们不觉得第一题看上去难，但是其实是相对的是简

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