於许多管理学院、经济学院的学生而言，陈默本身就是一个传奇。

他白手起家，在短短三年间建立起一个新兴的科技帝国，与平果、阿斯嘜这样的国际科技巨头谈笑风生，被誉为国內“第三代商界领袖”。

陈默的课，不是普通的学术课程，而是一个近距离观察和学习顶级企业家思维与战略的绝佳机会。

“我就是想去看看，能把企业做到这个级別的人，到底是什么样的气场和谈吐。”一位选上课的管院学生坦言：“听他讲一节课，可能比看十本商业案例都有用。”

对於更多理工科，尤其是电子、材料、计算机学院的学生，选上这门课，意味著一张潜在的“橙子系”入场券。

谁都知道橙子系企业如今招聘门槛之高，待遇之优厚。

如果能在这门课上表现出色，给陈默或其隨行人员留下深刻印象，无疑是为自己的简歷镀上了一层金边，甚至可能获得直达终面或內部推荐的机会。

“哪怕只是在课后提问环节混个脸熟，也值了！”

一个计算机系的学生，兴奋地规划著名。

还有一部分学生，是纯粹被“气態鋰电池”和“纳米超流体”这些硬核技术本身所吸引。

他们渴望听到技术奠基人亲自讲述，这些顛覆性技术从无到有的心路歷程、攻克难关的关键节点，以及未来可能的发展方向。

这对於他们的学术研究和未来技术方向选择，有著无与伦比的指导意义。

而在汹涌的选课人潮中，材料学院的大一新生时雨桐（小雨），也屏住呼吸，用微微颤抖的手指完成了点击。

当看到“选课成功”的绿色提示时，她长长地舒了一口气，靠在椅背上，手心因为紧张和兴奋已经有些汗湿。

她选择这门课的理由，比许多人更复杂，也更具目的性。

一方面，是出於强烈的好奇。

她用过橙子3手机，对那神乎其神的冷却技术惊嘆不已。

同时，小雨也关注著橙子科技老板的动向，知道橙子手机也是他的公司。

她对这位能创造出这些奇蹟的“老板”，充满了探究欲。

陈默到底是怎样一个人？

是三头六臂的技术天才，还是冷酷精明的商业巨子？

另一方面，则是一个更为现实和坚定的目標，小雨要进入橙子科技。

自从经歷了小薇离世的事情后，她比同龄人更早地明確了未来的方向。

深城大学材料学院是她的起点，而橙子科技，是她背负朋友梦想的彼岸。

她知道这条路竞爭极其激烈，任何一点可能增加胜算的机会都不能放过。

这门课，就是小雨接近目標的第一步。

她要去亲眼看看，去亲身感受，去寻找一个可能的机会。

选课结束后的几天里，2001c这门课儼然成了深城大学最热门的话题。

选上课的学生如同中了彩票，在校园里走路都带风。

没选上的则四处打听能否旁听，甚至有人开始研究教室的容量和安保措施，准备“强行蹭课”

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教务处不得不紧急发布通知，明確表示该课程因涉及前沿技术及

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