李乐走近了些，瞄了一眼那张纸。上面的字歪歪扭扭的，看上去像是一群找不到妈妈的小蝌蚪在纸上乱爬。

再看内容，“我错了，我不应该打架，我应该好好学习，天天向上，做一个对社会有用的人……”李乐在心里念了一遍，差点没忍住笑出声来。

这检讨写得，比他小学三年级的作文还幼稚。

刘健察觉到有人在看自己，猛地转过头，目光和李乐撞了个正着。他的第一反应是想瞪回去，那目光里带着这个年纪特有的、对一切陌生事物的本能警惕和敌意，像一只被逼到墙角的猫，弓着背，竖着毛，随时准备亮爪子。

但只在李乐身上停留了一瞬，那股气势就泄了。

那件半旧的棉服下面，是宽阔的肩背和厚实的胸膛，整个人往那儿一站，像一堵沉默的墙。刘健的目光便像是被什么东西烫了一下，倏地缩了回去，重新落到那张皱巴巴的纸上。他用笔在纸上胡乱划了几下，像是在掩饰什么。

李乐笑了笑，没说什么。他理解这种目光，不是畏惧，是一种对“力量”的本能评估，和短暂的、不情愿的退让。

他把档案盒放到王佳玉桌上，正要转身回自己的位子，里间的门被推开了。

孙朝阳走出来，到刘健桌前，停下来。

“写完了？”他问。

刘健点点头，拿起那张已经变得皱巴巴、边缘还有些脏兮兮的检讨，递了过去。纸页边缘卷着，边角沾了些灰，大概是在桌上蹭的。

孙朝阳接过来，看了一眼，眉头皱了起来，咂了咂嘴，像是在品尝一道味道不太对的菜。把检讨翻了个面，又看了看背面，背面是空白的，只有几道铅笔画的线条，像是无聊时随手画的。

“行了，”孙朝阳叹了口气，像是早就料到了，把检讨折起来塞进口袋里，“你在这儿坐着吧。”

刘健一愣，抬起头看着孙朝阳：“不能回教室上课？”

孙朝阳已经转过身，准备往里间走，闻言脚步一顿，偏过头，带着一种“你是不是傻”的无奈。“马上放学了，你回去干嘛？”你要是愿意上课，也不会在这儿待着了。老实待着，等放学再走。”

刘健的嘴角动了动，像是想反驳，又咽了回去。他“哼”了一声，重新靠回椅背，双手插进校服裤兜里，两条长腿在桌下伸得笔直，看着墙上那口挂钟，不知道在想什么。

李乐瞧见孙朝阳又进了里间，琢磨了一下，走到里间门口，敲了敲门框。

“有事？”孙朝阳问。

李乐在孙朝阳对面的椅子上坐下。

“孙主任，我刚才在档案室整理档案的时候，跟王老师聊了聊。她说学校一直没有上管理系统？”

孙朝阳靠在椅背上，双手交叉搁在桌面上，“提过几次，”他说，“韩校长说再研究研究。”

“哦，那您觉得，”李乐往前倾了倾身子，“如果我们先做个电子档案出来，是不是会方便很多？不用等系统，先用excel把学生的基本信息、成绩、奖惩记录录入进去，以后真要上系统了，也可以直接导入。”

孙朝阳的手指在桌面上轻轻敲了几下，“不算以前的，光是现在在读的三个年级，两千八百多人。全部手动输入，这可是个大工程。而

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