轻地拂过，漾开一片温热的涟漪。

没立刻过去，只是仗着身高，悄悄踱到人群后方，也隔着玻璃望进去。

屋子宽敞明亮，木地板光可鉴人，墙边是一溜把杆，三面墙都是落地镜。

约莫十几个两三岁模样的小豆丁，正光着嫩嫩的，胖乎乎的小脚丫，在教室中央跟着老师做动作。

没有统一服装，孩子们穿着各色小背心、小裙子、小短裤，像一丛从地里冒出来的、颜色不一的，蘑菇。

一位年轻秀气的女老师穿着练功服，用带着童稚腔调的声音引导，“小星星，闪呀闪，举起我们的小手腕……对，慢慢举高……好，放下，变成小翅膀，飞呀飞……”

钢琴老师坐在角落，弹出几个简单的、跳跃的音符。

然后，李乐一眼就捕捉到了自家那两朵“蘑菇”。

李笙穿着一件鹅黄色印着卡通小鸭的棉布背心，配一条桃红色的小短裤，扎着两个因为出汗而有些松垮的羊角辫，发绳上的彩色小球随着她的动作甩来甩去。

很显然，她是整个队伍里最不安分的一个。

老师的指令仿佛是她行动的发令枪，但执行起来却完全走了样。

老师在前边柔声示范，其他孩子大多懵懂地举起胳膊，胡乱晃着。而李笙却仿佛接收到了“起飞”的终极指令，“嗷”一声把两只胳膊都抡圆了举过头顶，整个人立刻进入了一种全身心投入的“飞翔”状态。踮起脚尖，开始以小碎步飞快地在原地转圈，一边转，一边挥舞手臂，嘴里还给自己配着音，“呼，呼，飞咯！飞高高！”

转了两圈，重心不稳，“噗通”一屁股坐在地板上，也不哭，咯咯笑着，手脚并用爬起来，立刻又开始新一轮的“俯冲”和“爬升”。

老师说道，“现在，我们学小猫咪，轻轻地，弯弯腰……”

李笙立刻“喵”了一声，但她理解的“弯弯腰”明显和别的娃不一样，只见她猛地趴下去，不是简单地弓背，而是整个小身子像条离了水的鱼儿，在地板上兴奋地扭动、翻滚，用肩膀和屁股的力量前进，那姿势介乎于匍匐前进与蠕动之间，带着令人忍俊不禁的不协调感。

旁边一个穿粉色裙子的小女孩被她这阵仗吓得往后缩了缩，老师不得不好几次走下来，温柔地扶住李笙的肩膀，试图把她“掰”回正确的轨道。

偏偏她乐此不疲，每次“独创”动作都能把自己逗得“咯咯”大笑，露出一排亮晶晶的小米牙，清脆的笑声在教室里格外有穿透力。

相比之下，李椽简直是另一个极端。他穿着纯白色的小圆领衬衫和藏蓝色的小背带短裤，坐在小垫子上，背脊挺得笔直。

小脸上一片认真，黑葡萄似的眼睛一眨不眨地盯着老师的动作。

老师抬手，他也跟着抬起小胳膊，角度、高度都力求模仿，虽然小胳膊肉乎乎的，举久了微微发抖，但他抿着小嘴，坚持着。

老师说“飞呀飞”，他缓缓地、有节奏地上下摆动双臂，小眉头微微蹙着，似乎在认真体会“飞翔”的感觉。

做得并不比其他孩子更标准，但那份超越年龄的专注和试图掌控自己身体的努力，让他显得格外沉静好看。

旁边一个梳着马尾辫的小姑娘大概站累了，身子一

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