邹杰愣了一下，随即若有所思地点点头，“是，是，张博士说得对，确实需要沉浸式体验。”

心里却想，燕大的博士生，研究方式都这么随性且直接吗？

短暂的寒暄过后，气氛稍微自然了一点，但依旧有些微妙的尴尬。毕竟，巴塞罗那的事情，像一层看不见的薄膜，隔在几人之间。

最后还是邹杰深吸一口气，主动切入正题，他打开包，从里面掏出一个牛皮纸袋来，“梁博士，张博士，这次过来，主要是想把我之前做的一些关于网络社群的研究资料带过来，和李博士，还有两位，交流一下。”

“有些数据和分析，可能比较粗浅，希望能得到你们的指正。”

态度放得很低，语气诚恳。

张曼曼和梁灿交换了一个眼神。梁灿开口道：“邹老师太客气啦。交流系互相学习嘅过程。乐哥都话咗，您嘅研究有好多独到嘅地方，尤其系对某些微观机制嘅把握，好有启发性。”（交流就是互相学习的过程，李乐说您的微观机制很有启发性）

“呃？你说什么？”

“啊，我是说，又水几个字。”

这话说得很有水平，既给了对方面子，又暗戳戳点出了“借鉴”的事实和“微观”这个限定词。

邹杰脸上掠过一丝不易察觉的红晕，但很快恢复正常。

他清了清嗓子，试图把节奏带回正式的沟通，“在巴塞罗那的时候，我和李乐博士深入交流过一次，受益匪浅。这次借着来燕大交流的机会，冒昧打扰，主要是想就我们两边在网络社会学方面的研究，做一些更具体的比对和沟通。看看是否存在差异性和互补的可能。”

说完，把牛皮纸袋打开，抽出几张类似目录的表格，递给两人，“这是我带来的一些我们在复大搜集整理的资料目录，部分初步的分析报告，还有几篇相关的子论文初稿，请二位不吝指教。”

张曼曼一听数据来了精神，凑过去看。梁灿也饶有兴致地俯身。

邹杰开始讲解他的数据来源、清洗过程和分析思路。这一次，他的讲述明显比在巴塞罗那时扎实了许多，少了许多空泛的理论嫁接，多了对数据细节和局限性的坦诚。

张曼曼一边听着，当翻到数据目录部分，手指点着上面一行行条目，“邹老师，你们这个华东地区高校bbs社群结构演化追踪的数据跨度有三年？抽样频率是按周还是按月？”

“目前主要是月度抽样，”邹杰身体微微前倾，看了眼张曼曼点的地方，解释道，“我们尝试捕捉寒暑假带来的周期性波动对社群活跃度和结构的影响。不过，在关键节点，比如重大校园事件或社会热点爆发期，会进行周级别的密集追踪。”

梁灿则对理论部分更感兴趣，他拿起一篇综述，一撩额前的长发，“邹老师，刚才你说，这里尝试用结构洞理论来解释网络社群中信息掮客的形成，这个切入点很有意思。”

“不过，您是如何操作化信息控制能力这个变量的？是直接用中间中心度，还是结合了内容分析，看其转发信息的独家性和时效性？”

邹杰眼睛一亮，这种一句话就直指关键核心点的感觉，是自己在复大，即便和一些老教授沟通时都没有的，心里一时升起找到同伙的轻快，“啊

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