的知识图谱出来。"

"为后续的学科体系化建设做个基础。这意义，怎么样？”

说完，看向张曼曼，又转向梁灿，满是询问。

张曼曼几乎没犹豫，点点头：“有道理。学科草创期的混乱需要系统梳理。我手头正好有关于网络社群权力结构分析的几篇没写完的，可以重新整合进去，聚焦在线互动中的社会资本转化这一块。”

梁灿却一脸懵然，筷子停在嘴边，“等等，你俩搞社会学的雄心壮志，我听着是挺热血沸腾。可，”

说着，指了指自己鼻子，“我一个搞西方近现代哲学的，天天跟笛卡尔、康德、弗洛伊德联系的，你们这赛博空间、数字化生存，跟我这行当，八竿子打得着吗？”

“你拉我入伙，图啥？图我能给网络社会的本体论地位提供点形而上学批判？”

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