“我图什么？”孙朝阳重笑了一声，带着一种自嘲，“没什么正义感之类的漂亮话。”

“我就是觉得，干了这么多年教务主任，如果到头来发现自己一直在做的事情，是把学生往火坑里送，那我就白干了。”

“所以，您不是想对付谁。您只是想把自己该做的事情做了。至于这件事会波及到谁，那不是您关心的重点。”

孙朝阳点了点头，“差不多就是这个意思。”

“那好。”李乐说，“既然这样，我给您一个建议。”

“你说。”

“这事儿，您不能亲自出面。”

“为什么？”

“因为您在明处。”李乐说，“您一出面，所有人都知道是您在背后推动。到时候，您就成了众矢之的，什么事情都做不成。”

“那谁出面？”

“学生。”李乐说，“让实习的学生自己发现问题，自己站出来说话。您是教务主任，您的职责是听取学生的反馈和协助解决问题。您不需要主动出击，您只需要在学生提出问题之后，站在学生这边，帮他们把问题往上反映。”

“这样一来，您就不是进攻的一方，而是防守的一方。如果想打压这件事，就得先过保护学生权益这道关。这道关，过不去。”

“那你呢？”

“我一个实习老师，谁会怀疑我？”李乐笑了笑，“在他们眼里，我就是个来混实习鉴定的闲人。谁会想到，一个闲人会去翻一家公司的底？”

“我不是问这个，我是问，你一个实习老师，实习期满就走了，189学校跟你没有任何利益关系。你为什么要掺和到这种事情里来？”

“因为，我看到了一台很有意思的机器。”李乐笑了笑，，“它的设计图纸是好的，零件也是好的，但装配的时候出了点问题。”

“有些螺丝拧得太紧了，有些螺丝拧得太松了，有些地方该上油的地方没上油，有些地方不该上油的地方被油糊住了。所以这台机器运转起来，声音不对，效率也不对。”

“我这个人有个毛病，看到一台运转不正常的机器，就想把它拆开看看，找出问题出在哪里。至于修不修，那是别人的事。我只负责拆。”

“就这些？”

“当然。不过前提是，我不需要为此付出太大的代价。我是个自私的人，这一点我很清楚。我不会为了别人的正义把自己搭进去。但如果我能用最小的成本，促成一件有意义的事情，那我觉得，值得一试。”

孙朝阳听完，轻轻地摇了摇头，然后笑了。

“你这个比喻，”他说，“有点意思。”

“那您觉得，我能拆吗？”

孙朝阳看着他，目光里带着一种最后的、决定性的审视。过了好几秒，“拆吧。”

这两个字，像是一把钥匙，插进了一把锁里，发出了清脆的“咔嗒”声。

李乐点了点头，没有再多说什么。他端起茶杯，把最后一口茶喝完，然后把空杯子放回桌面。

“孙主任，那我就不打扰您的雅兴了。”

“诶，急什么，晚上一起吃板面？”

“别了，一身味儿。”

“行吧。”

李

章节内容不完整，请退出阅读模式查看完整内容！